مجلة النور للدراسات الانسانية
تصدر عن جامعة النور

مراجعة نقدية لكتاب "استخدام المفردات الأكاديمية: مرجع المفردات وتطبيقات الدراسة الذاتية واستخدام المفردات داخل الصف"

نوع المستند : Original Article

المؤلف

دلال منذر فرج

جامعة الموصل / كلية التربية للعلوم الإنسانية قسم اللغة الانكليزية

https://doi.org/10.69513/jnfh.v1.i1.a4
المستخلص
الخلاصة: تقدم مراجعة الكتاب الحالية للقراء القضايا الرئيسية في الكتاب، والتي تعد ذات قيمة لأهدافهم التعليمية. تساعد هذه المراجعة في تقديم تقييم موضوعي في محتويات الكتاب، ومواضع القوة والضعف فيه، وتوضح كيفية تحقيق الكتاب لأهدافه بشكل فعّال. تطرح هذه المراجعة بشكل نقدي نظرة عامة على هذا الكتاب، المفردات الأكاديمية المستخدمة في هذا الكتاب المؤلف من قبل مايكل مكارثي وفيليسيتي أوديل والموسوم بـ"مرجع المفردات وممارسة الدراسة الذاتية واستخدام الفصول الدراسية". وهي موزعة على وحدات وأقسام وتمارين وإجابات رئيسية، فضلا عن ستة نصوص مخصصة للقراءة.  تسلط هذه الأجزاء الضوء على أهمية المفردات السياقية للمتعلمين والباحثين والأكاديميين، لتحقيق الطريقة المناسبة لكتابة، وعرض النصوص باللغة الإنجليزية. ونظرًاً لأهمية الكتاب، يوصى بأن يكون دليلًا للمعلم في تدريس كتابة المقالات في أقسام اللغة الإنجليزية.

الكلمات الرئيسية

الكلمات الافتتاحية: المفردات الأكاديمية
الفصل الدراسي
المراجعة
الدراسة الذاتية
Crossmark
  1. References:
  2. - McCarthy, M. and O’Dell, F. (2016). "Academic Vocabulary in Use: Vocabulary reference and practice Self-study and classroom use". Second Edition. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-59166-0 paperback. www.cambridge.org/978110759160.
  3. - https://www.cambridge.org/us/cambridgeenglish/authors/michael-mccarthy
  4. - https://www.cambridge.org/us/cambridgeenglish/authors/felicity-odell

الصفحة الرئيسية

دليل المؤلفين

ارسال المقالة

المحكمون

اتصل بنا

سياسة الذكاء الاصطناعي

ترخیص المشعاع الابداعی

سياسة حقوق الطبع

سياسة الارشة الذاتية

ادعاءات سوء السلوك

صفحة المقيم

سياسة الاستلال

سياسة الخصوصية

التاليف

سياسة الاعلانات